复杂性视域下课程改革中教师因素分析

来源 :长春理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jk224wang1
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在复杂性视域下分析影响课程改革的教师因素。通过对教师的教育观念、教学模式、自身素质、对待改革的态度等几个方面的分析,从而反思课程改革,并对教师观念转变、教师培训、评价体系提出几点建议。
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