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在当今的时代背景下,企业在招聘会计从业人员的过程中,除了看重专业能力外,还要考查其是否具备职业道德,其中包括从业态度、职业认知度等。因此,在推动高校会计专业教学改革的过程中,教师也应该从会计从业人员职业道德需求角度出发,加大对会计专业学生职业道德的培养,以促进学生综合素养的发展。本文主要基于会计从业人员职业道德分析的视角,提出高校会计教学改革中存在的问题和策略。