【摘 要】
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基于目前专创融合教学改革现状，探索基于学习产出教育（OBE）理念的创新人才培养新模式，开展本科生综合实践能力培养的教学研究。结合电子信息工程专业培养目标构建信号与系统课程核心能力，建设多课程互补的团队式教学体制。依托电子信息教学团队和雷达信号监测科研团队，设计基于OBE目标导向的信号与系统课程教学体系，从而开展理论教学、案例式教学和项目式教学等模块化教学模式，为探索学生综合实践能力和创新思维培养提
【基金项目】
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山东师范大学2021年度本科教学改革立项项目（2021BJ059）;山东师范大学2021年度“专创融合”特色示范课程建设项目（SDNU2021ZCRH019）； 山东师范大学第五批实验教学改革项目（SYJG050212,SYJG050101）； 教育部新工科研究与实践项目； 国家自然科
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基于目前专创融合教学改革现状，探索基于学习产出教育（OBE）理念的创新人才培养新模式，开展本科生综合实践能力培养的教学研究。结合电子信息工程专业培养目标构建信号与系统课程核心能力，建设多课程互补的团队式教学体制。依托电子信息教学团队和雷达信号监测科研团队，设计基于OBE目标导向的信号与系统课程教学体系，从而开展理论教学、案例式教学和项目式教学等模块化教学模式，为探索学生综合实践能力和创新思维培养提供参考。
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