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激发学生学习的主体性是每一位思想品德教师需要认真思索的问题.本文阐述了课堂教学中学生主体性缺失的现状及反思,尝试运用计算机辅助教学来突出学生的主体地位,收到了一定的成效.
花开有声润物无痕——计算机辅助教学在思想品德课中激发学生主体性的探索
【摘 要】
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激发学生学习的主体性是每一位思想品德教师需要认真思索的问题.本文阐述了课堂教学中学生主体性缺失的现状及反思,尝试运用计算机辅助教学来突出学生的主体地位,收到了一定
【机 构】
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浙江省杭州市,浙江省杭州市淳安县临岐镇初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年26期
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