【摘 要】
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情境教学法因其生动、形象、直观而被孩子们接受,情境法可以提高学生的求知欲望、提升学习能力。主要论述情境在小学语文汉语拼音教学、阅读教学、写作教学等模块中的运用策
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情境教学法因其生动、形象、直观而被孩子们接受,情境法可以提高学生的求知欲望、提升学习能力。主要论述情境在小学语文汉语拼音教学、阅读教学、写作教学等模块中的运用策略,以期共享。
Situational teaching is accepted by children because of its vivid, vivid and vivid image. Situational approach can enhance students’ desire for knowledge and enhance their learning abilities. Mainly discusses the situation in the primary Chinese Hanyu Pinyin teaching, reading teaching, writing teaching modules in the use of strategies to share.
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