【摘 要】
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近些年来,随着素质教育的不断深化和新课程标准的颁布实施,对学生的综合素养提出了更高的要求.作为培养学生学习兴趣,引导学生养成良好品德习惯的黄金阶段,这同样也给小学阶
【机 构】
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吉林省公主岭市第二实验小学,吉林 公主岭,136100
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近些年来,随着素质教育的不断深化和新课程标准的颁布实施,对学生的综合素养提出了更高的要求.作为培养学生学习兴趣,引导学生养成良好品德习惯的黄金阶段,这同样也给小学阶段的班级管理工作提出了更高的要求.班级是学校组成的基本单位,班主任是衔接学生、学校和家庭间的重要桥梁.班主任是班级管理的主要力量,在促进学生健康成长与发展过程中发挥着重要作用.作为小学班主任,我们要立足于班级实际,着眼于学生成长的长远角度,从而实现班级的有效管理.
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