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科学的预设是为了更有效的生成,而精彩的生成也离不开科学的预设,数学教学活动中的预设与生成应相辅相成、和谐共生.教师应在全面了解学生的基础上,创造性地使用教材和有效地开发课程资源,使预设富有成效,同时能智慧地处理好预设与生成的关系,使＂预设＂与＂生成＂和谐相融,进而成就灵动的数学课堂.
“预设”“生成”和谐相融,成就灵动数学课堂
【摘 要】
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科学的预设是为了更有效的生成,而精彩的生成也离不开科学的预设,数学教学活动中的预设与生成应相辅相成、和谐共生.教师应在全面了解学生的基础上,创造性地使用教材和有效地
【机 构】
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广东江门市紫茶小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年9期
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