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分层教学、因材施教的理论与实践探讨
分层教学、因材施教的理论与实践探讨
来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yun_breakcode
【摘 要】
:
在教学实践过程中,同一班级的学生在智力水平、反映能力和兴趣爱好等方面存在较大个体差异,如何使他们能学有所得,满足个性发展需求、实现分层教学、因材施教,做到面向全体,
【作 者】
:
杜金华
【机 构】
:
湖南涉外经济学院商学部
【出 处】
:
科技创新导报
【发表日期】
:
2006年18期
【关键词】
:
分层教学
理论
实践
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在教学实践过程中,同一班级的学生在智力水平、反映能力和兴趣爱好等方面存在较大个体差异,如何使他们能学有所得,满足个性发展需求、实现分层教学、因材施教,做到面向全体,不仅是现代教育的需要,也是为提高民族素质的需要。
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