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<正>现代认知理论认为,图式(Schema)是指围绕某一主题组织起来的知识的表征和贮存方式,是认知信息加工的基本要素。个人在和他人交往或与文档、图表、音像等信息对话的过程中所形成的特定行为模式也会贮存在记忆中,成为图式的组成部分。人的图式识别系统主要包括三部分:获取图式信息、提取图式特征和分类判决。数学解题就是把题目中的文字、数学符号、图表、结构等信息与头脑中贮存的公式、定