【摘 要】
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<正>【教学目标】1.能有感情地朗读课文,背诵课文。2.能充分感悟诗情,激发学生对美好大自然的向往之情。【教学过程】一、回顾诗文,感受语言美(一)直接引入师:诗歌由一行行长
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<正>【教学目标】1.能有感情地朗读课文,背诵课文。2.能充分感悟诗情,激发学生对美好大自然的向往之情。【教学过程】一、回顾诗文,感受语言美(一)直接引入师:诗歌由一行行长长短短的句子相连,读起来很有节奏,有点像唱歌,真的很好听。就请小朋友们带着自己的感受,自由地读读这首诗。可以读得快些,也可以读得慢些,但一定要边读诗句,边想画面,这是读诗的好方法。(二)自读全文师:小朋友们读得多投入啊,喜欢这首诗吗?
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