论文部分内容阅读
运用情感教育的方式进行高职语文教学并在教授语文基本知识的同时，通过多种教学手段培养学生心理健康、人格独立的高品位情感精神世界，是培养社会急剧变革中迫切需求的应用型人才的需求，也是高职语文教学需要深入探讨和不断实践并使之系统化、标准化、模式化，不断完善的重大课题。本文试图在语文情感教学的必要性、教学目标、教学方法等方面简单论述和探讨，以期引起共识形成理论并不断完善，更好的指导高职语文教学活动。