【摘 要】
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二十一世纪以来,信息技术发展迅猛,使得我国教育教学的方式愈发新颖化,教学工作者也不再以黑板和粉笔'走天下',而是充分发挥现代信息技术的优势,并将其与课堂教学有
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“信息技术下小学高年级学生语文学习倦怠的干预策略研究”(课题立项号GS[2018]GHBY025)阶段性成果.
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二十一世纪以来,信息技术发展迅猛,使得我国教育教学的方式愈发新颖化,教学工作者也不再以黑板和粉笔'走天下',而是充分发挥现代信息技术的优势,并将其与课堂教学有机地结合在一起,使得课堂教学方式不再单一、死板。为此,在小学语文教学的过程中,语文教学工作者可以利用信息技术,为学生创设合理的教学情境,从而吸引学生的注意,并让其在轻松愉快的课堂环境下学习,不仅能有效地激发学生学习语文的兴趣,还能让学生积极主动参与课堂教学活动,从而更好地优化语文课堂,极大限度提高课堂教学效率。
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