论文部分内容阅读
随着教育体制的发展与变革,中小学校园的改扩建任务量也在不断增多,而由于项目用地十分紧张,在现有条件的基础上,对平面与空间环境进行合理化利用,成为各中小学校园的主要改扩建方式。基于此,本文针对EPC模式在改扩建项目应用中的难点问题展开策略研究。通过EPC模式定义,研究其实际应用特征,再按照具体的局限性处理条件,完成EPC模式的体系框架构建。在此基础上,以某中学校园为例,对扩建项目情况进行简要概述,分别从规划基础、项目实例、策划方案三个方面入手,建立完善的校园环境策划方案,从而实现对改扩建项目难点问题的有效解