【摘 要】
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作者通过对《成本核算》课程教学改革的研究,将其过程划分为三个阶段,逐一叙述,并将在改革中遇到的问题及处理方法进行总结归纳,期望通过课程改革的过程分享,提升职业院校会
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作者通过对《成本核算》课程教学改革的研究,将其过程划分为三个阶段,逐一叙述,并将在改革中遇到的问题及处理方法进行总结归纳,期望通过课程改革的过程分享,提升职业院校会计课程教学质量,加大课程改革进度。
Through the study of the teaching reform of “costing” course, the author divides the process into three stages, narrates one by one and summarizes the problems encountered in the course of the reform as well as the ways to deal with the problems. It expects to share and improve through the process of curriculum reform The teaching quality of accounting courses in vocational schools and the progress of curriculum reform.
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