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情感教育在培养学生数学综合素质的过程中，具有重要作用。设置数学情景，引导学生情感；发现数学美感，指导学生情感接触；教师情感投入，对学生进行多元评价。
情感教育在数学教学中的渗透研究
【摘 要】
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情感教育在培养学生数学综合素质的过程中，具有重要作用。设置数学情景，引导学生情感；发现数学美感，指导学生情感接触；教师情感投入，对学生进行多元评价。
【机 构】
：
辽宁省大连市瓦房店第一初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年35期
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