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发达地区存在着相对薄弱的学校，它们的改进需要加强校际合作，只是这种合作已经不再是传统意义上的“差距合作”，而是突出特色的“差异合作”，这与品牌开发的内涵相吻合，因此，在发达地区，品牌开发可以作为校际合作的基本策略，具体而言，需要通过树立品牌意识、开展品牌设计进行品牌传播、创新品牌发展来实现学校的品牌建设与开发，在构建共同愿景、形成制度规范的基础上，营造良好的育人环境，形成独特的学校品牌。