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摘
借助数学实验提升学生探索规律能力
【摘 要】
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摘 要 基于数学实验在提升学生探索规律能力方面的作用，尝试创设实验情境，优化实验方法，凸显学生主体地位，借助学生既有经验，促进学生进行实验总结与反思。并通过重构实验场景，激活学生探索规律的兴趣，强化学生的体验，深化规律验证，优化规律表达，丰富探索规律积淀，实现学生对知识的自主建构。 关键词 小学数学;数学实验;教学资源 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年11期
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