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通过PBL教学实践认识到：以新教学模式来定位PBL探索是将教学改革落到实处的有效途径。从师生关系、教学内容和教学过程三个结构思考PBL教学与传统教学差异,以此设计与指导PBL教学实践,更易于形成正确的PBL教学认知和策略,有利于凸显PBL教学优势,实现PBL教学改革目标。
以新教学模式定位PBL教学探索
【摘 要】
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通过PBL教学实践认识到：以新教学模式来定位PBL探索是将教学改革落到实处的有效途径。从师生关系、教学内容和教学过程三个结构思考PBL教学与传统教学差异,以此设计与指导PBL
【机 构】
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上海中医药大学护理学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2010年9期
【基金项目】
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[基金项目]上海市教委中医学教育高地建设子项目（ZYXGD-PBL-10）.
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