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在新课程改革背景下产生的参与式教学注重教学目标的全面性,学生学习的主体性,教学组织形式的合作性,教学氛围的平等、民主性,教学评价的多维性和教学结果的反思性。参与式教学在知识、能力和素质的提高,社会性、创造力的培养,学习习惯的养成等维度上促进学生的全面发展。
浅议参与式教学与促进中小学学生的全面发展
【摘 要】
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在新课程改革背景下产生的参与式教学注重教学目标的全面性,学生学习的主体性,教学组织形式的合作性,教学氛围的平等、民主性,教学评价的多维性和教学结果的反思性。参与式教
【机 构】
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武山县咀头乡咀头学区
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2009年04期
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