【摘 要】
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一、走向“生活化”的数学课堂新教材无论从内容到形式,还是内容中的每个例子、习题,都给学生耳目一新的感觉,任何一个数学概念的后面都蕴含着深刻的数学思想和方法,都让学生
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一、走向“生活化”的数学课堂新教材无论从内容到形式,还是内容中的每个例子、习题,都给学生耳目一新的感觉,任何一个数学概念的后面都蕴含着深刻的数学思想和方法,都让学生感受到数学来源于生活
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