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＜正＞本文结合“包装的学问”一课,谈谈笔者在指导青年教师磨课过程中的一些认识和实践。“包装的学问”是北师大版小学数学五年级下册“数学好玩”内容,属于综合实践活动范畴。在本节综合实践课中,笔者在情境的设计、问题的引导、活动的组织方面做了一些尝试,取得了较为不错的教学效果。
真问题 真需求 真思考——就“包装的学问”一课谈数学应用意识的培养
【摘 要】
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＜正＞本文结合“包装的学问”一课,谈谈笔者在指导青年教师磨课过程中的一些认识和实践。“包装的学问”是北师大版小学数学五年级下册“数学好玩”内容,属于综合实践活动范畴。在本节综合实践课中,笔者在情境的设计、问题的引导、活动的组织方面做了一些尝试,取得了较为不错的教学效果。
【机 构】
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安徽省安庆市迎江区教育教学研究室
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2022年06期
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