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大学的转型与高水平大学的建设已成为众多大学的战略选择。本文认为大学成功转型的关键在于实现大学教师的成功转型与发展,而成为学者是大学教师转型与发展的方向。学科是学者的土壤,学科的组织化、合理的教师遴选与评价和分流机制的构建、学术本位的文化氛围营造是大学教师走向学者的实现路径。
从“教师”走向“学者”——论大学转型中的教师发展
【摘 要】
：
大学的转型与高水平大学的建设已成为众多大学的战略选择。本文认为大学成功转型的关键在于实现大学教师的成功转型与发展,而成为学者是大学教师转型与发展的方向。学科是学
【机 构】
：
浙江工业大学;
【出 处】
：
大学(研究与评价)
【发表日期】
：
2009年01期
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