论文部分内容阅读
语文德育要选准切入的角度,贴切自然,同时要特别注意诱发,要有小孩味,要符合他们生活心理接受能力的实际,脱离了语文教学过程的德育是牵强的思想教育,那会是乏力的,说教式的,同时,也要把握一个“度”,只有这样,才能使语文课中的德育达到直通学生心灵的目的.
浅谈语文课中的德育
【摘 要】
：
语文德育要选准切入的角度,贴切自然,同时要特别注意诱发,要有小孩味,要符合他们生活心理接受能力的实际,脱离了语文教学过程的德育是牵强的思想教育,那会是乏力的,说教式的,
【机 构】
：
福建省漳州市台商投资区角美第二中心石厝小学,福建 漳州,363000
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2017年37期
其他文献
摘要：小学语文教师应该致力于引导、组织学生进行积极、正面的自我评价。从反思学习现状，激发学习斗志、找对学习方法，提高学习效率、进行自我完善，促进个人发展和正确关注自我，学会认识自我等四方面探究自我评价在小学语文学习中的作用。 关键词：小学语文；自我评价；学习；作用；探究；提高 《义务教育语文课程标准》（2011年版）中明确地指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结
针对行业间碳排放转移量预测问题,以中国1997-2017年间9年度28个行业间碳排转移量数据为样本,本文提出了基于小样本随机振荡序列的灰色量子粒子群优化通用向量机混合预测模型
语文教师要发掘农村的课程资源,找到语文综合性学习的问题解决策略,有选择、有计划地开展语文综合性学习活动,拓宽学生的视野,促进学生听说读写能力的整体发展。
Language t