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小学数学概念学习是小学生学好数学知识的基础,是培养学生抽象概括能力,形成数学素养的重要载体,更是学生认识、判断、理解和解决数学问题的基础。学习数学的过程就是一个不断运用数学概念进行比较、分析、综合、概括、判断、推理的思维过程。因此数学概念的教学是数学教学的核心,有着极其重要的地位。
动静结合 有效提升——以“认识三角形”为例谈小学数学概念教学
【摘 要】
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小学数学概念学习是小学生学好数学知识的基础,是培养学生抽象概括能力,形成数学素养的重要载体,更是学生认识、判断、理解和解决数学问题的基础。学习数学的过程就是一个不
【机 构】
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南京市扬子第三小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年11期
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