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本文对高中数学课堂教学多元化评价,提出了自己的见解,指出了应用方法和作用,为高中数学课堂教学评价提供了一种有效方法.
浅谈高中数学课堂教学多元化评价
【摘 要】
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本文对高中数学课堂教学多元化评价,提出了自己的见解,指出了应用方法和作用,为高中数学课堂教学评价提供了一种有效方法.
【机 构】
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江苏省石庄高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年23期
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