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语文课堂是培养小学生语文素养的主阵地,在实际授课中,教师应充分尊重、凸显学生的主体地位,为学生的身心全面发展创造良好条件.通过有效开展阅读教学活动,不仅有助于学生阅读理解能力的科学培养,也能够帮助学生积累丰富写作素材与经验,从整体上提升学生的语文综合素养.为此,其教师应充分重视阅读与写作教学的有机整合.