论文部分内容阅读
随着新课改在我国的不断进行与推动，很多学生从初中进入高中阶段，他们的数学基础并不是很好．我们更多的时候看到他们中考成绩很高，就以为他们的数学知识很高，这些其实都是一种假象，当前阶段的中考数学题型相对来说是比较简单的，初中教师对于学生的要求也不是很高，一些高中学习必备的知识也没有教给学生，这样在一定的程度上使得学生在进入高中之后就会感觉到学习数学知识是非常难的，认为自己没有办法学好数学，对于学习数学的兴趣也不是很高．因此，本文主要就是笔者结合自身的工作经验针对高中数学教学中学生学习兴趣培养策略进行分析与研究