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新课改倡导全面提高学生的素养,对传统的教学模式是一种冲击,对教师原有的专业知识结构、应变能力、驾驭课堂能力、心理承受能力也将是很大的挑战。如何跟进,这是教学研究亟待解决的问题。本文通过对教研活动现状的分析与实践,取得的成效,可为今后汉语教学提供借鉴作用。
让教研活动成为教师成长的催化剂
【摘 要】
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新课改倡导全面提高学生的素养,对传统的教学模式是一种冲击,对教师原有的专业知识结构、应变能力、驾驭课堂能力、心理承受能力也将是很大的挑战。如何跟进,这是教学研究亟
【机 构】
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新疆哈密职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年19期
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