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基于Hyland的元话语人际模式,从模糊语、强调语、态度标记语、自我提及语、介入标记语五个方面,通过定量和定性分析的方法,调查分析了互动元话语在入学英文推荐信中的使用情况和分布特征.一方面,旨在揭示互动元话语如何帮助建立作者与读者之间的人际互动关系,帮助作者传达劝说信息.另一方面,旨在为中国学生学习书写留学英文推荐信提供有益的借鉴.