【摘 要】
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学习导引的编制是生物教学中重要环节之一.“一科一教辅”制度下,教师应贯彻新课标,形成新型的作业观,努力提升自编导引设计的有效性.笔者在学习导引编制过程中,尝试将其分为
【机 构】
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浙江省温州第二高级中学 浙江温州 325000
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学习导引的编制是生物教学中重要环节之一.“一科一教辅”制度下,教师应贯彻新课标,形成新型的作业观,努力提升自编导引设计的有效性.笔者在学习导引编制过程中,尝试将其分为学习目标、知识梳理、基础训练、巩固提升、实验探究五部分,整理、归纳疑难点,以点带面,有利于落实基础,减轻学习负担,培养学生学习兴趣、发展扩散思维、学习探究方法和形成实践能力.
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