预防医学实验教学改革的几点思考

来源 :农垦医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhu0756
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
预防医学是理论性、政策性和实践性很强的应用学科,加强学生实践性训练和动手能力的培养,提高实验教学的整体质量,是培养高素质预防医学专业人才的重要环节之一。本文在总结本教研室以往实验教学经验的基础上,借鉴兄弟院校预防医学实验教学的先进经验,就预防医学专业本科生的预防医学实验教学开展进行探讨,以期提高预防医学实验教学水平,使我校培养的预防医学专业毕业生在今后的工作中能够有更好的表现。
其他文献
目的:应用16种抗生素检测院内感染105株金黄色葡萄球菌的耐药性。方法:按照NCCLS法规推荐的K-B纸片扩散法。结果:105株金黄色葡萄球菌对16种抗生素耐药率最高的依次是复方新诺明
麻醉学是一门临床医学二级学科,包括临床麻醉、重症监测、急救复苏和疼痛诊疗等三级学科,涉及众多其他临床专业知识,是培养宽口径、厚基础临床应用型医学生的理想基地。本文深入
Oct-4是维持干细胞多能性和自我更新的转录因子,它通过结合靶基因调控区,选择性地抑制分化基因表达或促进多能性基因表达。通常只在多能干细胞中表达,在分化细胞中不表达;它
心律失常是急诊科医师处理的常见急危重症之一,因任何一种抗心律失常的药物均可导致心律失常的发生。急诊科医师在处理快速心律失常中应选择安全有效的抗心律失常的药物。本文