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教师在汉语课堂教学中正确地使用情境教学法,可以有效地激发学生的兴趣,提高对外汉语口语的课堂教学质量,有效完成教学任务。文章结合案例分析法,选取两个北京语言大学初级口语课示范教学案例,通过对案例的描述与分析来研究情境教学法在对外汉语初级口语课中的应用,并提出自己的看法。
情境教学法在对外汉语初级口语课中的应用与研究
【摘 要】
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教师在汉语课堂教学中正确地使用情境教学法,可以有效地激发学生的兴趣,提高对外汉语口语的课堂教学质量,有效完成教学任务。文章结合案例分析法,选取两个北京语言大学初级口
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年47期
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究项目“汉语国际教育专业双向驱动人才培养模式构建研究”（WZ2020008）研究成果
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