【摘 要】
：
以聚氧化丙烯二醇(DL-2000)为软段,不同2,4′-异构体含量的二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)和1,4-丁二醇(BDO)为硬段,采用预聚法合成了不同异构体含量的MDI型聚氨酯弹性体。采用FT
【机 构】
：
北京化工大学材料科学与工程学院,烟台万华聚氨酯股份有限公司北京研究院
论文部分内容阅读
以聚氧化丙烯二醇(DL-2000)为软段,不同2,4′-异构体含量的二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)和1,4-丁二醇(BDO)为硬段,采用预聚法合成了不同异构体含量的MDI型聚氨酯弹性体。采用FT-IR、DSC和DMA等分析手段对其结构和性能进行了表征。结果表明,随着2,4′-MDI异构体含量的增加,硬段间的氢键结合化程度降低,硬段区聚集结晶的能力也不断下降,硬段趋于均匀分散在连续相软段区中,两相相容性增加,聚氨酯弹性体的T和tanδ大幅度提高。
其他文献
据贝特利公司透露,其子化工高分子材料工程技术研究开发中心研发的“硅橡胶聚氨酯”产品打破了台湾企业对市场的垄断局面,其性能更是优于同类进口产品,技术处于国内领先的水
提出了由玉米基多元醇副产物树脂制备改性聚氨酯泡沫塑料的工艺，分别探讨了玉米基多元醇副产物树脂加入量对聚氨酯泡沫塑料外观、密度及力学性能的影响。当玉米副产物树脂加入
以热塑性聚氨酯弹性体为基材，压电陶瓷粉和导电石墨为功能相，制备了压电陶瓷／聚氨酯智能阻尼复合材料，并对其结构性能进行表征分析。结果表明，压电陶瓷粉添加质量份为20和40时，能得
用梯度固化的方法制备了梯度固化聚氨酯弹性体材料，用红外光谱以及力学性能测试等手段对所制备样品进行了表征。结果表明，沿着高温到低温的方向，梯度固化聚氨酯弹性体的微相分离
教育是在环境中进行的，德育作为教育的重要内容之一，无疑也是在环境中进行的。随着社会的发展，高校德育的国际环境、国内环境、家庭环境以及学校环境都发生了新变化，给高校德育带
通过sEMG的时域与频域分析评估在模拟驾驶过程中的驾驶员腰部疲劳.40个男性样本参加实验((29.7±3.1)岁),随机分成A((28.8±3.4)岁)、B((30.6±2.7)岁)两组,A组