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小学生在数学学习的过程中,出现"数学错误"是不可避免的。在"学为中心"的课堂教学背景下,教师要善于对学生的数学错误进行分析,进行充分捕捉与利用,并以此为教育契机引导学生进行高效化的数学学习。
“学为中心”背景下小学数学“错误”资源的捕捉和利用
【摘 要】
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小学生在数学学习的过程中,出现"数学错误"是不可避免的。在"学为中心"的课堂教学背景下,教师要善于对学生的数学错误进行分析,进行充分捕捉与利用,并以此为教育契机引导学生
【机 构】
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浙江省丽水市青田县实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年10期
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