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针对初中科学课堂教学的各个环节中存在效率低下的状况,为提高课堂教学的实效性,从学生的心理特征、科学综合实践活动、培养学生提问能力等方面进行探索,以求得科学课堂教学效果的提高,而且在更高层次上实现了教育观念和教学模式的转变,促进了教师自身素质的提高。
乐学善思,优化科学课堂
【摘 要】
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针对初中科学课堂教学的各个环节中存在效率低下的状况,为提高课堂教学的实效性,从学生的心理特征、科学综合实践活动、培养学生提问能力等方面进行探索,以求得科学课堂教学
【机 构】
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浙江省温岭市第五中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2015年04期
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