【摘 要】
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＜正＞混合所有制企业是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的经济实体。国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。结合企业实践，本文首先介绍了混合所有制改革的基本目的及原则，进而简述混合所有制改革的推进办法、实施路径与方式，最后分析混合所有制改革的操作流程，以供读者参考。一、混合所有制改革的基本目的推进混合所有制改革是深化改革的重要举措。通过
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＜正＞混合所有制企业是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的经济实体。国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。结合企业实践，本文首先介绍了混合所有制改革的基本目的及原则，进而简述混合所有制改革的推进办法、实施路径与方式，最后分析混合所有制改革的操作流程，以供读者参考。一、混合所有制改革的基本目的推进混合所有制改革是深化改革的重要举措。通过混合所有制改革，
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＜正＞导演：张艺谋/张末编剧：陈宇主演：陈永胜/章宇/张译/刘奕铁/黄炎/王梓屹/陈铭杨王乃训/程泓鑫/赵琥成/李汶聪/林博洋类型：剧情/历史/战争制片国家/地区：中国大陆语言：汉语普通话/英语上映日期：2022-02-01（中国大陆）片长：96分钟创作背景该剧的创作是张艺谋导演对编剧陈宇的一个创作邀约。编剧陈宇有一天突然接到张艺谋的电话，说要做一部抗美援朝题材的影片，让陈宇把第二部戏的创作先暂停
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“互联网+教育”时代，如何提升在线学习质量以促进学习者达成在线深度学习是实现教学深层次系统性变革的关键议题。基于“环境-个体-行为-结果”的SOBC模型，构建了教师情感支持、在线学习体验、学习行为投入以及在线深度学习之间关系的研究模型。以280位大学生作为研究对象，采用结构方程模型以及中介效应分析，挖掘在线深度学习的达成路径。研究表明，教师情感支持对在线深度学习无直接影响作用，但是分别可以通过在线
＜正＞10年前，安语熙是西安高新第一中学初中校区（以下简称高新一中初中校区）的一名初中生，沉醉于数学教师妙趣横生的课堂；10年后，她成长为高新一中初中校区的一名数学骨干教师，讲台下面，是一双双同样崇敬的眼睛……高新一中初中校区是一所伴随西安改革开放步伐拔地而起的年轻学校。建校27年来，始终秉承“仰高笃行知新致远”的校训，积极推进教育改革和“课堂革命”，
学界关于共同体特别是民族国家共同体秩序与制度的形成，存在社会契约论和自发秩序论两种对立的理论观点。用中国先秦荀子的“约定俗成”思想来对应，契约论可略谓之“约定”，自发论可略谓之“俗成”。其实，契约论和自发论都是源于西方社会历史经验的理论。如果从礼法生成来看传统中国家国一体共同体的形成，可以发现传统中国是家国一体共同体的社会，其共同体的秩序与制度是礼法结构，礼法在规范形式上是“制作”的结果，同于荀子
在初中数学结构教学中,教师要关注学生的数学结构学习的参与度,提升学生数学结构学习的品质。在结构教学中,认知块是基础,问题链是线索,关节点是关键,而思维场则是载体。作为教师,要把握学生数学学习的"衔接点"、激活学生数学学习的"生长点"、了解学生数学学习的"困惑点"、把握学生数学学习的"关节点",去解读"认知块"、构建"问题链"、创设"思维场"、创造"生成器"。通过"结构教学",能促进学生数学学习有效
幼儿挫折教育的主要目标是促进幼儿心理素质、个性及社会性的发展。由于缺乏对幼儿身心发展特点与规律的认识,目前的幼儿挫折教育还存在不少问题。解决这些问题的重点在于厘清幼儿挫折教育中几个关系性问题:幼儿挫折教育中自然情境与人为创设情境的关系,教师挫折教育理念与家长育儿观念的关系,挫折教育方法与幼儿身心发展特点的关系,对幼儿的期望与幼儿心理承受水平的关系,幼儿挫折教育中挫折认知与挫折反应的关系。
＜正＞受全球经济增长放缓影响，我国面临新增劳动力未能充分就业、国内劳动力市场结构不合理、部分劳动者再就业能力不强等问题。而促进就业功能体系是一个良性机制，强化其保障性和指引性等作用发挥，可以加深制度的效能释放。因此思考失业保险制度下促进就业功能的内容，认识到必要性，进一步提出建议，具有重要的现实意义。