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针对传统的教学模式主要以讲授学科知识为核心,教学过程缺乏对学生独立思考和创新性能力的培养,文章提出“以学生为中心”的基于项目式的课程教学模式,包括探究式教学、扩展型教学和以学科竞赛、科研项目带动的教学模式,并在生物医学工程专业学生的教学过程中进行实践,取得了较好的效果,进一步为促进课堂教学研究从单纯的知识讲授向能力培养的方向转变和提高学生的综合能力奠定了基础.