【摘 要】
：
国防教育与高校思想政治教育相辅相成、互为依托,在开展大学生思想教育过程中,可以以高校国防教育作为推手,培养学生形成良好的价值观、世界观.与此同时,还应该明确思想政治
【机 构】
：
南京工程学院,江苏南京211167
论文部分内容阅读
国防教育与高校思想政治教育相辅相成、互为依托,在开展大学生思想教育过程中,可以以高校国防教育作为推手,培养学生形成良好的价值观、世界观.与此同时,还应该明确思想政治教育的核心要素,需要关注学生非智力因素的培养,满足我国教育要求,培养学生成为复合型人才,使学生具备良好的道德素养,提升学生的综合素质,为国家储备人才.
其他文献
目的:研究临床护理“双师型”教师压力源相关因素与对策.方法:于我院担任护理“双师型”教师的护师中随机抽取10例,使用调查问卷评估护师的压力程度,统计压力源事件,并提出缓
［摘 要］ 在信息技术飞速发展与广泛应用的背景下，移动互联网、人工智能、物联网等新兴科技在各个领域方便了人们的生产生活，也在教育行业中奠定了信息化教育与信息化管理的基础，从而为教育之路带来飞跃式的进步，教育者与受教育者因为这些网络新媒体等科学技术的出现受益不浅，让高校学习更加科学化、高效化与智能化。在当前的高职院校学生管理中，智慧管理在各个方面百花齐放，为教学管理带来了智能化、信息化、便捷
随着我国政府和教育部门对职业教育支持力度的不断加大以及职业教育改革的不断深化,使得我国职业教育得以显著发展,而高职舞蹈课程具有鲜明的实践性,使得信息化教学具有较大
学风建设是高校实施教育质量工程的重要内容和有效保障,训导师制是我校实现全员育人、全程育人、全方位育人,贯彻落实“闽大观”的重大举措,训导师工作助学风建设有其必要性
［摘 要］ 提高少数民族预科生的国家通用语言水平，是高职院校实施预科教育的首要任务。而机械地引导学生说、练是难以实现此教学目标的。立足传统教学方式的不足，在组织高职少数民族预科生语文教学活动的时候，尝试实施任务教学，以明确的任务调动学生说国家通用语言的兴趣，并使其在体验任务的过程中，积累国家通用语言经验，积极表达，真正地提升国家通用语言水平，打好语文学习基础。以“环境介绍”任务为切入点，从
近年来,社会的高速发展对人才的需求不断上升,其要求也越来越高.然而,一个健康且积极向上的身体,是完成一切生活、工作、学习的保障.因此,实现全民性的终身体育,迫在眉睫.特
思想政治理论课(简称“思政课”)能够培养大学生的公民意识,提供系统性的理论知识为大学生创造以人为本的学习和成长环境.阐述新时代思想政治理论课教学中大学生创新意识培养
［摘 要］ 在参与式教学中，因为学生必须共同努力解决难题，从而增加了学生的兴奋度，提高了他们的合作与协作水平。学生表现出了更多的兴趣，并且非常渴望学习，他们学习的动力也在增加。他们很高兴在小组中讨论任务，直到他们找到解决方案。课程也变得更加有趣，从而减轻了学生学习的恐惧和压力。 ［关 键 词］ 教育改革；高等院校；学习参与度；课堂参与感；实现路径 ［中图分类号］ G715
［摘 要］ 面对珠三角轨道交通和智能装备高端制造业区域经济社会发展急需具有高职业素养和精湛技能复合人才现状，针对人才培养中存在的教学问题，提出了通过职教云搭建多专业学生自主学习空间，校企共建双师工作室协同育人实践平台，构建基于多专业师生项目团队，以机电产品售后服务、职业技能竞赛、企业产品研发、创新创业项目为团队工作任务。基于双师工作室多专业协同培养复合型技能人才的研究与实践，取得系列成果和