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由于体育的多功能性而导致工具主义泛滥,掩盖了学校体育的教育价值的主导地位,本文从学校体育所处的大环境和构建学校体育理论基础进行评述,旨在澄清学校体育的本来面目.
论学校体育的出发点
【摘 要】
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由于体育的多功能性而导致工具主义泛滥,掩盖了学校体育的教育价值的主导地位,本文从学校体育所处的大环境和构建学校体育理论基础进行评述,旨在澄清学校体育的本来面目.
【机 构】
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上海华东师范大学体育系
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2001年4期
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