【摘 要】
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调查显示,理科实验班学生高一、高三阶段的心理健康水平优于同年级普通班学生,而高二阶段的心理健康水平却劣于同年级普通班的学生,其原因是他们在高二阶段体验到了高考与国际中
【基金项目】
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安徽省教育科学规划项目《理科实验班学生心理健康状况调查与研究》(编号:JG04111)
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调查显示,理科实验班学生高一、高三阶段的心理健康水平优于同年级普通班学生,而高二阶段的心理健康水平却劣于同年级普通班的学生,其原因是他们在高二阶段体验到了高考与国际中学生学科奥林匹克赛之间的矛盾。解决这一矛盾是理科特长生教学管理工作的重中之重。
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