论文部分内容阅读
小学语文学习阶段,学生语文素养层次不一,需要教师在教学过程中实行差异教学.在小学语文差异教学的现状下,教师要了解每个学生的个性,准确把握学生的差异性,实施有效的策略进行语文差异教学,帮助学生不断提升和完善自我.
兼顾学生个体推行差异教学——浅谈小学语文差异教学的现状及实施策略
【摘 要】
：
小学语文学习阶段,学生语文素养层次不一,需要教师在教学过程中实行差异教学.在小学语文差异教学的现状下,教师要了解每个学生的个性,准确把握学生的差异性,实施有效的策略进
【机 构】
：
江苏省苏州市,苏州市相城区湘城小学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
当前,教师对学生口语交际训练重视不足,口语交际训练缺乏系统性,导致学生语言表达能力低下.新课程改革背景下,小学语文教师应当积极开展口语交际训练,提高学生语言表达能力,
在新课程改革背景下,小学语文教学中情感教育的渗透,有利于健全学生人格,调动学生语文学习的积极性,促进小学语文教育改革.小学语文应当结合教学实际需求,积极落实情感教育,
现金对公司来讲,是一项非常重要的财务资源。现金资产涉及到公司经营的方方面面,可以这样说,现金对公司的经营活动、投资活动、筹资活动等各方面的行为都有着非常重大的影响,并且与公司的经营业绩之间的关系也非常密切。因此,对公司来讲,必须权衡公司的现金持有量,分析现金持有给公司经营带来的利弊。探讨公司合理的现金持有量对于公司理财来说是一项很重要的研究课题,它综合反映了公司的财务战略,并且与公司的治理状况也紧
在小学语文学习过程中,作文是占比极大的一个部分.而教师想要更好地提高学生的写作水平,挖掘他们的潜在能力,就必须要从多视觉来进行教学.首先,教师必须帮助学生养成好的写作
随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,在中职语文教学过程中要求加强对学生独立阅读以及个性化阅读能力的培养,促使学生真正地成为学习主体,使学生的个性得到充分发挥.