牟宗三判朱熹为“别子为宗”的标准及理论诠释的疏漏

来源 :湖南工业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyc20008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朱熹以接续儒门道统为己任,历来被学者推尊为“中古第一人”和“集大成”者。牟宗三以心体与性体为准则认为朱子在本体、工夫和文本三方面不能契合儒门真精神,故判为“歧出”旁枝。首先,牟宗三以朱熹“格物穷理”论为基点申斥其求理于外,认为朱子所言道德本体“只存有不活动”,理之实践性和动态性丧失;其次,批判朱子顺取格物的工夫路径,认为以本心求外物乃认知之心,心之本体性和道德性弱化;最后,认为朱子进行义理阐发所据文本全然以《大学》为中轴,偏离儒之正宗以“四书”为中心的思路,故判其为“别子为宗”。事实上,牟宗三以上论断与朱
其他文献
恩格斯的自然观是具有原则高度的马克思主义生态自然观,它之所以具有原则高度就在于其能从实践、资本和历史这三个维度对人与自然关系的异化展开深入批判。恩格斯在此基础上
互联网网络时代的到来,使得信息的方式更为多种多样,在此形势下信息资源组织的方式与方法也更为多样化。网络信息资源组织通常来说指的是利用计算机实现信息资源的整合与处理
<正> 在《世说新语·言语》篇中有一个人们耳熟能详的故事: 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤至,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女
期刊
多孔二氧化硅微球(SP-300)作为载体使用3-(2,3-环氧丙氧)丙基三甲氧基硅烷(KH-560)作为活化剂,以二甲基氨基吡啶(DMAP)作为催化剂在其表面引入环氧基团。β-环糊精(β-CD)经N
新中国成立70年以来,我国学前教育学科的发展经历了学科初建(1949~1976年)、学科重建(1977~2000年)、学科稳步发展(2001-2019年)三个阶段,在学科基础、学科性质、学科使命、