前列地尔联合复方丹参注射液治疗急性缺血性脑卒中的疗效观察

来源 :中国药物滥用防治杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨前列地尔联合复方丹参注射液治疗急性缺血性脑卒中(AIS)临床疗效、安全性及对再发风险的影响。方法:回顾性分析2016年4月—2020年10月接诊的132例AIS患者为研究对象,分为观察组和对照组,各66例。两组患者均接受血糖控制、血脂水平调整和抗凝治疗,对照组给予复方丹参注射液治疗,观察组在对照组基础上联合前列地尔治疗,比较两组治疗总有效率、不良反应、NIHSS评分、ADL评分及复发情况。结果:观察组治疗总有效率为95.45%,高于对照组84.85%(P<0.05);对照组不良反应总发生率为9.09%,与观察组的10.61%比较,差异无统计学意义(P> 0.05);观察组ADL评分高于对照组,NIHSS评分低于对照组(P<0.05);对照组再发脑卒中风险高于观察组,差异有统计学意义(HR=2.41,95%CI:1.04~6.44,P <0.05)。结论:复方丹参注射液联合前列地尔可改善AIS患者神经功能,提高临床疗效,不增加不良反应发生率,同时可降低AIS再发风险。
其他文献
<正>有这祥一所字校,坚持"慢的艺术",不为"喝彩"而课改有这祥一种课堂,回归儿童发展,以培养学生的批判性思维为目的有这祥一批教师,精于设计优质问题和活动,善于引导思维碰撞有这祥一群学生,具有独立思考的能力,具有主动学习的意愿山东省泰安市实验学校创造性地采用了一种以思维差异为资源,以多维对话为形式,以交互反馈为保障,旨在培养学生独立思考和批判反思能力的教学方式,他们努力为培养有独立人格的社会公民进
期刊
<正>社会组织是"行",是非正式教育,学校是"知",是正式教育,家长则是青少年参与公益的关键影响方和支持方。随着环境恶化对人类生存带来的巨大挑战,环境保护已成为全球各国致力的共同事业。低碳、绿色、可持续发展,成为流行语。在政府之外,越来越多的组织和个人加入环保公益行列。在这种趋势下,担负未来社会
期刊
客观义务要求检察官克服片面定罪求刑立场,忠于事实真相,实现司法公正。然而,在认罪认罚案件中,为了提高认罪认罚适用率,检察官容易变相强制被追诉人认罪认罚,忽视对被追诉人自愿性的保障,可能因此而导致错案。检察官客观义务在认罪认罚案件中有丰富的内涵与具体内容。其内涵包括三个方面:一是尊重案件事实与证据,保证认罪认罚的自愿与真实;二是避免片面追求认罪认罚,保持客观公正的立场;三是以平等的姿态参与认罪认罚从
我国是贝类养殖大国,2020年贝类养殖总产量达1 498.7万t。贝类多生长在滩涂或近海海域,表面及体内含有大量附着生物、海藻、泥沙、重金属等污物,上市前需经清洗净化处理。通过分析市面上几种常见清洗净化设备的工作原理和应用局限性,总结当前我国贝类清洗净化设备存在的技术问题,就存在的相关问题给出优化建议。
本文以《企业会计准则》及相关政策文件为基础,以股权激励中较常用的限制性股票为例,探讨此种模式下上市公司会计与税务方面的问题,以期为理论研究及会计实务提供参考。
<正>《人性的枷锁》是以毛姆30年的人生作为写作素材,以超然的姿态对人类命运和痛苦进行客观审视,具有很高艺术审美价值,成为上个世纪小说界的经典之作。但是这本现实主义文本中流露着浓厚的自然主义气息。而自然主义以真实性和科学性见长。可以说,毛姆始终没有放弃对自然主义创作手法的运用,他将自然主义外延至他的观察中,对读者反映形成一定制约。作者将本人思想灌注在菲
期刊
为探讨高原湿地植物的叶形态适应性,选取滇西北典型湿地碧塔海、纳帕海、泸沽湖和拉市海为研究地点,测定其共有的湖滨带植物黑三棱叶形态性状,并收集研究地小环境因子,探讨黑三棱对环境变化的适应策略,检测影响黑三棱叶形态性状变化的主要环境因子。结果表明:叶大小、气孔密度和大小、叶脉密度、叶厚度、比叶质量以及叶干质量在4个研究地间均存在显著差异,并且与低海拔地区相比,高海拔地区的黑三棱具有更小的叶大小、更低的
自楚辞、汉赋开始,中国多民族文学之间建立起相互学习、取长补短、共同提高的积极的借鉴关系,并逐步扩展到散文、戏曲、小说等主要文体,乃至文论层面,从微观到宏观,形成多层次的互鉴关系。这种互鉴关系不是单向度的,而是双向度的甚至是多向度的,即一个民族的文学不但与另一个民族的文学产生互鉴关系,而且与多个民族的文学产生了互鉴关系。少数民族文学积极借鉴了汉族文学,汉族文学也积极借鉴了少数民族文学,少数民族文学彼
随着新课程改革的深度推进与落地生根,初中班主任的管理工作面临着更大压力、更多挑战。这使得承担班主任工作的每一位教育者,必须从全新站位、多元视角出发来审视做好班主任工作的价值与意义,并在深入解决班主任管理问题,切实提高班主任工作效能上寻求突破,以充分发挥班主任作用,助力学生更好提升发展。同时,就处于初中阶段的很多学生实际而言,其虽然已经养成了基本的行为习惯与综合能力,且对于自己在班级中角色的认识、定