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实行九年一贯制,整体规划,要求德育、教学、安全、体卫艺等各项活动都要符合学校的整体培养目标,组织上可以分步、分段落实。在农村规模小的九年制学校,各年级很少有平行班,一至九年级师生数量也相对少。这样就更应将义务教育的九年看成一个整体,作为一个完整、统一的教育体制通盘考虑,全面安排工作。而接力赛中的方法会给在九年制学校管理带来一些启示。一、合理采用领跑法领跑不是替跑,