【摘 要】
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针对传统的花卉学课程教学与工作岗位实践脱节的问题,寻求适合花卉学课程的"理实一体"教学模式。通过设置对照组和试验组,采用不同课程设置和教学方法对学生成绩和教学效果进
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针对传统的花卉学课程教学与工作岗位实践脱节的问题,寻求适合花卉学课程的"理实一体"教学模式。通过设置对照组和试验组,采用不同课程设置和教学方法对学生成绩和教学效果进行比较。结果表明:对照组和试验组的实训平均成绩相差10.47分,试验组的平均成绩85.83分,参加工学结合人数多,普遍得到企业的认可。而综合成绩最高的试验组2由于独生子女所占比例较高,缺少吃苦耐劳精神对教学评价却最低。得出结论:花卉学课程的"理实一体"教学改革不仅增强了学生的实践能力和岗位适应能力,还使专业教师成为对社会具有很强影响力的行业专家,同时还需要强化学生对专业实践的思想认识。
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