【摘 要】
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目的：探讨临床护理学中西医结合综合性实验的教学模式及其教学效果。方法：将学生随机分为实验班和对照班，实验班在课余时间开展综合性实验，每2周一次，共7次。对照班采用传统的技能
【基金项目】
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2011年浙江省教育规划课题:临床护理学中西医结合综合性实验的构建与实践(项目编号:SCG110)
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目的：探讨临床护理学中西医结合综合性实验的教学模式及其教学效果。方法：将学生随机分为实验班和对照班，实验班在课余时间开展综合性实验，每2周一次，共7次。对照班采用传统的技能操作训练。结果：实验班学生评判性思维、学习积极主动性多个维度及一般自我效能得分明显提高，与对照班比较差异有显著性（P〈0．05）。结论：开展综合性实验有助于促进学生多种能力的培养,值得推广。
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