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班主任是学生全面成长的引路人，对学生不但要“知识关怀”更要“精神关怀”，关心、理解、尊重、信任每一个学生，关注他们全面发展，建立一个好的班集体，让学生人人成才。
高职班主任工作研究
【摘 要】
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班主任是学生全面成长的引路人，对学生不但要“知识关怀”更要“精神关怀”，关心、理解、尊重、信任每一个学生，关注他们全面发展，建立一个好的班集体，让学生人人成才。
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校护理系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年10期
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