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在无机化学教学中以学生为主体、"结构-性能- 效应”为主线、元素电势图为主导、总结归纳为基础的教学方法,能最大限度地调动学生的学习积极性,提高学习效率,能培养学生的自学能力、认识和分析问题的能力及归纳综合的能力.
在无机化学教学中重视学生能力的培养
【摘 要】
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在无机化学教学中以学生为主体、"结构-性能- 效应”为主线、元素电势图为主导、总结归纳为基础的教学方法,能最大限度地调动学生的学习积极性,提高学习效率,能培养学生的自
【机 构】
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韶关学院化学系
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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