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本文将建构主义理论运用到大学英语教学中去，创建理想的学习环境，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生成为学习的主体，主动建构意义。作者通过建构主义学习环境的创设，探索出一条适合中国国情的多媒体辅助下的建构主义教学模式。
大学英语多媒体教学的反思与出路——建构主义学习环境的创设
【摘 要】
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本文将建构主义理论运用到大学英语教学中去，创建理想的学习环境，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生成为学习的主体，主动建构意义。作者通过建构主义学习环境的创设，探索出一条
【机 构】
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中国石油大学外国语学院,山东师范大学外国语学院
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2009年4期
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