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按照文献计量学有关方法,以《中国知网》为统计源,对2000年以来我国PBL教学方法现状进行统计与分析,以期为相关部门、人员进行PBL教学研究提供参考。
“PBL教学”研究现状分析
【摘 要】
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按照文献计量学有关方法,以《中国知网》为统计源,对2000年以来我国PBL教学方法现状进行统计与分析,以期为相关部门、人员进行PBL教学研究提供参考。
【机 构】
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遵义医学院教育教学质量控制中心
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2015年02期
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